AVEZZANO - "
Ad Avezzano il primo incontro tra il presidente Quintino Antidormi e la dirigente scolastica Flavia Cannizzaro. Al via un percorso per trasformare idee e competenze degli studenti in un’applicazione informatica al servizio dell’ATER. Dalla scuola può arrivare una risposta concreta alle esigenze dell’edilizia pubblica. È questa l’idea alla base della nuova collaborazione avviata tra l’ATER della Provincia dell’Aquila e l’Istituto di Istruzione Superiore “Ettore Majorana” di Avezzano. Il primo passo è stato compiuto questa mattina con l’incontro tra il presidente dell’ATER, dottor Quintino Antidormi, e la dirigente scolastica dell’IIS “Ettore Majorana”, professoressa Valentina Cannizzaro. Presente anche Angela Marcanio componente del cda Ater Aq.
Un primo confronto che ha posto le basi per un progetto destinato a mettere in relazione scuola, innovazione tecnologica e bisogni concreti del territorio. L’obiettivo è coinvolgere gli studenti, con il supporto dei docenti, nella progettazione e realizzazione di un’applicazione informatica che possa essere utilizzata dall’ATER per rispondere a una o più esigenze operative. Non una semplice esercitazione scolastica, dunque, ma un progetto legato a una necessità reale, nel quale i ragazzi potranno misurarsi con tutte le fasi di sviluppo di uno strumento digitale: dall’analisi del problema alla progettazione, dalla programmazione alla sperimentazione. L’ATER della Provincia dell’Aquila gestisce oltre 4.800 unità immobiliari, tra edilizia residenziale pubblica, edilizia convenzionale e immobili commerciali, distribuite sull’intero territorio provinciale. Un patrimonio articolato e una struttura organizzativa complessa che possono rappresentare, per gli studenti del “Majorana”, un vero laboratorio nel quale mettere alla prova conoscenze e competenze. «Non vogliamo limitarci a parlare di innovazione: vogliamo provare a costruirla insieme ai ragazzi – sottolinea il presidente dell’ATER della Provincia dell’Aquila, dottor Quintino Antidormi –. Quello di oggi è stato un primo confronto, dal quale sono emerse idee e possibilità di collaborazione. L’ATER può mettere a disposizione della scuola esigenze e problematiche reali, mentre gli studenti possono portare competenze, creatività e nuove prospettive. Vogliamo costruire questo percorso passo dopo passo».
Sulla stessa linea la dirigente scolastica Valentina Cannizzaro: «La forza di questa collaborazione sta nella possibilità di far lavorare i nostri studenti su un progetto autentico. I ragazzi potranno confrontarsi con una realtà concreta, lavorare in squadra e mettere alla prova le competenze maturate durante il percorso scolastico.
È anche un modo per rafforzare il rapporto tra la scuola e il territorio, creando occasioni di apprendimento che vadano oltre la dimensione tradizionale dell’aula».
Il progetto nasce quindi con una prospettiva precisa: mettere in comunicazione le competenze della scuola con le necessità di un ente pubblico. Una collaborazione nella quale gli studenti non sono soltanto destinatari di formazione, ma possono diventare parte attiva nella ricerca di soluzioni tecnologiche applicabili alla realtà. Nelle prossime settimane ATER e IIS “Ettore Majorana” definiranno i contenuti del progetto. Saranno individuati l’ambito nel quale intervenire, gli obiettivi dell’applicazione, le funzionalità necessarie e le modalità attraverso le quali gli studenti, affiancati dai loro docenti, potranno sviluppare il lavoro.
Il primo incontro si è concluso quindi con un obiettivo condiviso: trasformare un’idea in un progetto concreto e una competenza acquisita sui banchi di scuola in uno strumento che possa avere una reale utilità per l’ATER e per il territorio. Una collaborazione che unisce giovani, formazione, tecnologia e patrimonio pubblico e che punta a fare della scuola un luogo non soltanto di apprendimento, ma anche di sperimentazione e innovazione al servizio della comunità".
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