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sabato 14 gennaio 2023

IL PREMIO OVIDIO GIOVANI CONSEGNATO A ELISA DI FRANCISCA

SULMONA - Il Premio Ovidio Giovani è stato consegnato questa mattina a Elisa Di Francisca  che ha dato l’opportunità di presentare il  progetto NIKE, coltiva il tuo talento.Nell’Istituto ben 15 studenti seguono il progetto STUDENTE ATLETA del Ministero; sono numerosissimi i ragazzi coinvolti nel progetto NIKE per studenti atleti e/o musicisti.L’evento, promosso dall’omonima associazione e organizzato dal Polo Liceale Ovidio, con il patrocinio del Ministero dell’Istruzione e del comune di Sulmona, nasce con l’obiettivo di assegnare riconoscimenti a professionisti, scienziati, artisti e intellettuali che si siano distinti nella diffusione dell’opera del poeta Ovidio, nella valorizzazione del territorio o per importanti meriti nei propri settori professionali, sempre con lo sguardo attento alle giovani generazioni. Elisa Di Francisca, schermitrice, specialista del fioretto, campionessa olimpica a Londra 2012 e argento a Rio de Janeiro nel 2016, è stata premiata al cinema “Pacifico” dagli studenti del polo liceale “Ovidio” alla presenza dei docenti e del dirigente scolastico, Caterina Fantauzzi. È stata scelta «per aver offerto alle giovani generazioni un modello di tenacia, grinta e coerenza». Nel corso della mattinata sarà presentato il progetto “Nike – Coltiva il tuo talento. Studenti atleti e musicisti”. Il progetto nasce dalla necessità di valorizzare e supportare la crescita di studenti che desiderano completare gli studi superiori in maniera solida ed efficace e, allo stesso tempo, coltivare il talento che permette loro di distinguersi in ambiti diversi da quello scolastico. Si tratta di alunni eccellenti nello sport o nella musica, inseriti con successo in realtà agonistiche di alto livello o frequentanti scuole e accademie di prestigio. La scuola ha il dovere di preservare il diritto allo studio di queste eccellenze valorizzando le competenze in loro possesso, permettendo loro di conciliare formazione e attività extrascolastica.








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